FECHA DE
INICIO: 2 DE MAYO 2013
NOMBRE DE SITUACIÓN: Celebremos el día de las
Madres.
CAMPO FORMATIVO: Exploración y Conocimiento del
Mundo
ASPECTO: Cultura y Vida Social
COMPETENCIA
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APRENDIZAJES
ESPERADOS
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Distingue
algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia
la diversidad.
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Participa en eventos
culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su
comunidad, y sabe por qué se hacen.
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OTRAS COMPETENCIAS
CAMPO FORMATIVO
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COMPETENCIAS
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Lenguaje y comunicación
Expresión y
Apreciación artística.
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Selecciona, interpreta y recrea
cuentos leyendas y poemas, y reconoce algunas de sus características.
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Utiliza el lenguaje para
regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás
·
Expresa su sensibilidad,
imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías.
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Expresa ideas, sentimientos y
fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas
y materiales variados.
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ACTIVIDADES
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APRENDIZAJES
ESPERADOS
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INICIO:
En
la pizarra se les pondrá la imagen de una mujer, partir de ahí se comenzará
la secuencia de preguntas:
¿Quién cree que sea? ¿Ustedes tienen
una mama? ¿Mama trabaja? ¿Si se queda en casa también trabaja? ¿Cuál es su
trabajo de mama? ¿Ustedes les da las gracias? ¿Ayudan a mama? ¿Cómo? , todo
se anotara en hoja rota folio.
SECUENCIA:
ü Primero
se organizaran las actividades para conmemorar el día de las madres, entre
todos opinaran acerca de lo que se va a realizar y votaran acerca de si les
parece o no.
o Se
realizara una poesía coral con todo el grupo.
o Se
realizara un canto alusivo a las madres.
o Se
realizaran felicitaciones, en donde escribirán palabras alusivas.
o Se
realizara un trabajo manual, en donde se empleara el material que les agrade (portarretrato,
toallero, etc.)
ü Segundo
las actividades se llevaran a cabo siguiendo la organización que el grupo
requiera.
EVALUACION:
DIARIA:
Se les preguntara al término de cada actividad ¿Qué se les dificulto para
realizarlas? y ¿Cómo se sintieron? ¿Las actividades realizadas fueron de su
agrado? ¿Por qué? ¿Qué les llamo la atención?
FINAL:
¿Cuál de las actividades realizadas fue más de su agrado? ¿Les gusto realizar
algo especial a mamá? ¿Cómo creen que hay que tratarla ahora? ¿Consideran
importante el trabajo de mamá?
EVIDENCIAS:
Los trabajos realizados y la interpretación del canto y el poema.
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Solicita
la palabra y respeta los turnos de habla de los demás.
Participa en
actividades de lectura en voz alta de cuentos leyendas y poemas.
Interpreta
canciones de distinta complejidad por su ritmo extensión y letra.
Selecciona
materiales, herramientas y técnicas que prefiere cuando va a crear una obra.
Solicita
la palabra y respeta los turnos de habla de los demás.
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